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新しい学習理論にもとづく算数教育小学校の数学R.R.スケンプ 著 平林一栄 訳算数・数学教育に心理学の援用されることは昔から決して珍しいことではない。しかしわが国ではこの方面はたちおくれており、基礎理論としての文献がまたれていたが、ようやく本書の登場を見た。教育者を目指す学生、現職の教員の資料として画期的な書。出版社東洋館出版社発売日1992/7/1言語日本語単行本278ページISBN-104491009007ISBN-13978-449100900
カテゴリー: | 本・雑誌・漫画>>>本>>>人文 |
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商品の説明
『算数・数学科 小中連携の新しい図形指導』
math connect】トークセッション:子供が主役の学びをデザインする Vol
小学校算数 「授業力をみがく 新・実践編」-新興出版社啓林館・文研出版 WEBショップ
算数授業研究 No.149 自立した学び手の育成につながる評価 – 東洋館出版社
特集】つなぐ・つながる学び① ~前の学習と今日の学習をつなぐ(数と
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亡くなられて5年くらいでしょうか、懐かしいですね。
- ともぞう。ともぞう。
- 26歳
- アトピー
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作家の名前を聞くだけで、それなりのイメージを持つと思いますが、 普段の生活感ある文面は見る機会がほぼ無い。 この本では、作家の根本的な性格が垣間見えることと、 他の作家が見た姿というのも見れて愉快です。 なんとも幼稚なやり取りもあって、微笑ましくも有り、 執念を見たりと楽しめました。
- 熊レス9076
- 34歳
- アトピー
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